Ребята а сколько цыплят вы нашли. Ребята а что же едят они. А ну ка, посчитайте сколько Цыплят и Зернышек. А чего больше?

Ход занятия

Что нужно сделать чтоб всем Цыплятам хватило зернышек? Воспитатель делает вывод: Сверху крюк-внизу кружочек. Нужно посчитать и выполнить различные движения. Ребята ну курочке мы помогли а давайте теперь поможем им построить им дом. Что именно понравилось? Что вам больше всего понравилось? Данный конспект поможет воспитателю сформировать представление детей о числе и цифре 4; умение считать до четырёх, соотносить цифру 4 с количеством,сформировать опыт самостоятельного преодоления затру Умение выделять, и сравнивать свойства предметов, срав Добавить свою работу.

Познакомить с числом и цифрой 0. Образование числа 0, его место в числовом ряду. Развитие логики мышления, математической смекалки. Прививать любовь к математике. Ход занятия. Это когда, что-то волшебное. Дети вместе с воспитателем вспоминают. Стоит в поле дуб. На дубе 3 ветки. На каждой ветке по 3 яблока. Сколько всего яблок?

На груше росло 10 груш, а на иве на 2 меньше. Сколько груш росло на иве? Нисколько, так как на иве груши не растут. Колобок похож на 0. Задачи в стихах Задача про гусей. Волк отпустил колобка. Нисколько Барсучиха-бабушка Испекла оладушков. Молча не ждет никто, а с ревом ждут двое Дети решают задачи. Отпустил Медведь Колобка.


  1. Конспект занятия «Знакомство с цифрой 6. Состав числа 6»;
  2. знакомства и общение с фото.
  3. Занятие по математике по теме Число и цифра 6 Детский сад?
  4. игры на знакомство игры на сплочение коллектива.

Анализ, итог занятия: Дошкольное образование Категория: Уроки Целевая аудитория: Скачать Конспект занятия. Бесплатное скачивание файла. Введите Ваш Email. Привалова Алла Владимировна Дата: Что они увидели вначале? Каким он был по счету? Домик прикрепляет на фланелеграф. Кого увидели наши спутники следующего? Показываю силуэт зайца и ставлю его на фланелеграф справа от домика.

Занятие по ФЭМП на тему "Число и цифра 7

После зайца кого они увидели? Какая она была по счету?


  • Похожие файлы.
  • познакомиться для создания семьи с девушкой.
  • онлайн христианские знакомства.
  • Самое читаемое.
  • Конспект занятия. "Знакомство с числом и цифрой 0". - дошкольное образование, уроки?
  • Библиотека.
  • Ставлю фигурку мышки после зайца. Кого они еще видели? Какой она была по счету? И кого они увидели последним? Каким он оказался по счету? Знакомимся с порядковым счетом. Дети хором и индивидуально считают по порядку. А из какой сказки эти зверята? Кого же здесь не хватает? Один ребенок расставляет фигурки на фланелеграфе: Который по счету заяц?

    Которая по счету стоит мышка? Который по счету стоит домик? А где стоит лягушка? Где должна стоять лиса? Которая она по счету? Которым по счету должен стоять волк? На те места, где должны стоять лиса и волк, поставить условно оранжевый и серый прямоугольники и предложить детям посчитать по порядку от 1 до 7. Закрепить обратный счет, повторить состав чисел на пальцах, формировать умение составлять фигуры из палочек, развивать логическое мышление. Воспитывать внимание, усидчивость, интерес к занятию.

    Мальвина заметила, как стали вянуть цветы. Завял один цветок. Сколько цветов осталось? Составить два треугольника из пяти палочек. Вот увял еще цветок. Цветов стало меньше или нет?

    Конспект занятия. "Знакомство с числом и цифрой 0".

    На сколько их стало меньше? Составляем убывающий ряд чисел. Одновременно на каждую цифру повторяем стихотворные строчки и закрепляем обратный счет. Состав чисел повторяем на пальцах. Почему цветы завяли? Когда это происходит? Осень — это что? Сколько месяцев она длится? Сейчас какой месяц? Буратино предлагает построить два треугольника из пяти палочек.

    Почему он потратил меньше палочек? Итак, на полянке завяли все цветы, начала желтеть травка, а у нас получился убывающий ряд чисел: Спрашиваю детей: О чем бы они говорили, если б они могли разговаривать? О чем они могут разговаривать?

    Эта игра проводится со всеми числами данного ряда. У нас убывающий ряд. Развивать логическое мышление, воспитывать внимание. Итак, цветы на лесной полянке, где играли Мальвина и Буратино, все завяли, трава пожухла и даже не стало слышно щебетания птиц. Дети шли по опустевшей поляне и под ногами шуршала листва.

    Образовательная область «Познание». «Число 6 и цифра 6»

    Какое время года наступило? Вдруг подул ветерок и полетели пожелтевшие листочки с деревьев. Ветер кружил листья и они оседали на землю. Было так красиво, что наши спутники стояли и смотрели как завороженные. Как называется явление, когда падают листья? Вот на полянку упал один листик. С какого дерева он упал? Вот опустился еще один листик. С какого дерева он слетел? Пишем цифры мелом на доске под ритм стихов до семи листиков.